Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo:
Utilizar distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:
Tema: Exploración de recursos y juegos del lenguaje.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   -Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.
   -Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes deben decir su nombre y un adjetivo que inicie con la misma letra. Por ejemplo: "Soy Sofía y soy simpática".

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   -Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.
   -Breve explicación sobre la importancia de utilizar diferentes recursos en la expresión oral.
   -Mostrar ejemplos de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas que utilizan recursos de los lenguajes.
   -Realizar una actividad en la que los alumnos deben imitar los sonidos, ritmos, movimientos corporales y gestos de las adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas presentadas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   -Reflexión final: ¿Qué recursos de los lenguajes utilizamos en las adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas? ¿Cómo nos sentimos al utilizarlos?
   -Realizar una ronda de preguntas para verificar el aprendizaje de los alumnos.
   -Asignar una actividad para la próxima sesión: Los alumnos deben buscar una adivinanza, canci