Construcción del proyecto de vida a través del trabajo en comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida a través del trabajo en comunidad

Objetivo general: Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Se trabajará de manera conjunta con el área de Lengua y Literatura, a través de la escritura de un ensayo reflexivo sobre el proyecto de vida.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Identificación de las metas personales y comunitarias.

Actividades:

1. Presentación del tema y reflexión inicial: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener metas? ¿Cómo crees que tus metas personales pueden influir en tu comunidad?

   
   



2. Dinámica grupal: Tormenta de ideas sobre posibles metas personales y comunitarias.

   
   



3. Trabajo en parejas: Elaboración de una lista individual de metas personales y comunitarias.

   
   



4. Puesta en común: Cada pareja comparte sus metas con el resto del grupo.

   
   

Recursos: Pizarra, papel y lápiz.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Análisis de logros y situaciones afrontadas.

Actividades:

1. Reflexión individual: Cada alumno selecciona tres logros personales obtenidos hasta el momento y tres situaciones difíciles que ha afrontado.

   
   



2. Trabajo en grupos: Los alumnos se agrupan y comparten sus logros y situaciones afrontadas, identificando los aprendizajes y las habilidades desarrolladas en cada caso.

   
   



3. Puesta en común: Cada grupo comparte con el resto del grupo clase los aprendizajes y habilidades identificadas.

   
   

Recursos: Papel y lápiz.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Replanteamiento de metas.

Actividades:

1. Reflexión grupal: A partir de los logros y situaciones afro