Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Betsi Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo: Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los seres vivos que los rodean y cómo su interacción con el entorno puede afectar los ecosistemas.

  • Planteamiento del problema: Utilizando imágenes y ejemplos concretos, se mostrará a los alumnos las consecuencias negativas de las acciones humanas sobre los ecosistemas.

  • Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre un ecosistema específico y las amenazas que enfrenta debido a las acciones humanas.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre los resultados de la investigación y participen en un debate sobre las posibles soluciones y acciones responsables para preservar los ecosistemas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizar