Identificación del problema y reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase - La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Propósito:
Favorecer una cultura de paz, convivencia pacífica e inclusión en el grupo de 3er grado de preescolar, a través de la reflexión y la participación activa de los alumnos.

Objetivo (PDA):
Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Identificación del problema y reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.

Actividades:

1. Presentación del problema: El docente explica a los alumnos que se ha identificado una problemática relacionada con la socialización y la inclusión entre los niños del grupo.


2. Lluvia de ideas: Se invita a los alumnos a compartir situaciones en las que han sentido exclusión o falta de respeto hacia su diversidad.


3. Reflexión en grupo: Se promueve una discusión sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad, destacando los beneficios de vivir en un ambiente de paz.


4. Registro gráfico: Los alumnos realizarán un dibujo que represente cómo se sienten cuando son incluidos y respetados.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Exploración de diferentes formas de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Actividades:

1. Presentación de situaciones: El docente presenta diferentes situaciones en las que se pueden presentar conflictos relacionados con la inclusión y el respeto a la diversid