Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de expresarse a través del cuerpo y la importancia de la expresión corporal en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y relajación corporal.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un objeto del entorno (como una pelota, una caja de cartón, un tubo de papel, etc.). Cada grupo deberá explorar y experimentar con diferentes movimientos corporales y sonidos que puedan generar utilizando el objeto asignado.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, los grupos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo se relacionaron los movimientos y sonidos con el objeto asignado.

Sesión 2:

• Actividad de sensibilización: Realizar juegos y ejercicios de coordinación y equilibrio corporal.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes ritmos y sonidos (puede ser a través de música, grabaciones o utilizando objetos del entorno) y pedirles que realicen movimientos corporales acorde a cada ritmo o sonido. Fomentar la creatividad y la exploración individual y en grupo.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus experiencia