Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Se les dificulta la lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la narración de historias utilizando diversos lenguajes.


• Conversar sobre qué es una historia y por qué son importantes.


• Realizar una lluvia de ideas de diferentes tipos de historias que conocen.


• Leer en voz alta un cuento corto y realizar una actividad de comprensión oral.

Sesión 2:

• Continuar la lectura del cuento iniciado en la sesión anterior.


• Realizar preguntas para promover la reflexión y comprensión de la historia.


• Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos narren una parte de la historia utilizando su propia secuencia lógica.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de lenguaje visual, como imágenes y dibujos, para contar historias.


• Mostrar ejemplos de diferentes ilustraciones de cuentos y comentar cómo pueden ayudar a comprender la historia.


• Pedir a los alumnos que elijan una parte del cuento y la dibujen.

Sesión 4:

• Continuar la lectura del cuento y realizar una actividad de comprensión escrita, en la que los alumnos deberán responder preguntas sobre la historia por escrito.


• Revisar en grupo las respuestas y discutir sobre las diferentes ideas.

Sesión 5:

• Introducir el concepto de lenguaje corporal y gestual en la narración de histori