Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Formas de relacionarse violentas sin valores

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que cada persona es diferente y única en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes características que pueden tener las personas.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que realicen una encuesta en su entorno (familia, amigos, vecinos) para identificar algunas de las características que los hacen únicos.


• Reflexión: Comentar en grupo las respuestas obtenidas y destacar la importancia de reconocer y valorar las diferencias de los demás.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos formen parejas y compartan una característica única de cada uno.


• Aprendizaje servicio: Organizar un mural con las características únicas de cada alumno para exhibirlo en la escuela.


• Reflexión: Analizar cómo se sintieron al compartir sus características y cómo se sintieron al escuchar las características de los demás.

Sesión 3:

• Repaso: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Ver un video sobre la importancia de respetar las diferencias de los demás.


• Aprendizaje servicio: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones de discriminació