Introducción al tema y exploración de textos discontinuos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos discontinuos

Objetivo de aprendizaje: Identificar características y funciones de los textos discontinuos, en particular de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los textos discontinuos.
   
   
   • Presentar el problema: el poco conocimiento en el tema y la importancia de comprender y producir estos textos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una breve introducción a los textos discontinuos, explicando qué son y para qué se utilizan.
   
   
   • Mostrar ejemplos de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas, destacando sus características y funciones.
   
   
   • Realizar una actividad de exploración de textos discontinuos: entregar a cada alumno una línea del tiempo, una tabla de doble entrada y una gráfica para analizar y completar.
   
   
   • Fomentar el trabajo en comunidad, promoviendo la colaboración entre los alumnos para resolver las actividades.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan sus respuestas y se retroalimenten mutuamente.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase y resaltar la importancia de comprender y producir textos discontinuos.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis de textos discontinuos y producción de información

Objetivo de aprendizaje: Analizar textos discontinuos y producir información utilizando líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una revisión rápida del objetivo de la clas