Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
Miguel Angel Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
Objetivo: Los alumnos leerán y escucharán poemas, canciones y juegos de palabras de acuerdo a sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la clase:
Presentación (5 minutos)
- Saludo a los alumnos.
- Explicación del tema y objetivo de la clase.
Actividad de motivación (10 minutos)
- Mostrar diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras.
- Preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos y si les gusta.
- Invitar a los alumnos a compartir sus gustos e intereses en cuanto a poemas, canciones y juegos de palabras.
Lectura y escucha de poemas, canciones y juegos de palabras (20 minutos)
- Leer y escuchar diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, teniendo en cuenta los gustos e intereses de los alumnos.
- Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiéndoles compartir sus opiniones y emociones respecto a los textos.
Actividad de creación (10 minutos)
- Invitar a los alumnos a crear sus propios poemas, canciones o juegos de palabras, basándose en sus gustos e intereses.
- Proporcionar material necesario para la actividad, como papel, lápices, colores, etc.
Sesión 2:
Tema: Conocimiento de la estructura de estrofas y versos.
Objetivo: Los alumnos identificarán la estructura de estrofas y versos en poemas y canciones, aplicando el conocimiento adquirido para su creación.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la clase:
- Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
- Recordar a los alumnos el tema y objetivo de la clase anterior.
- Preguntar si algu