Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Miguel Angel Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


Objetivo: Los alumnos leerán y escucharán poemas, canciones y juegos de palabras de acuerdo a sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la clase:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Explicación del tema y objetivo de la clase.



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Mostrar diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras.

    • Preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos y si les gusta.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus gustos e intereses en cuanto a poemas, canciones y juegos de palabras.



  3. Lectura y escucha de poemas, canciones y juegos de palabras (20 minutos)



    • Leer y escuchar diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, teniendo en cuenta los gustos e intereses de los alumnos.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiéndoles compartir sus opiniones y emociones respecto a los textos.



  4. Actividad de creación (10 minutos)



    • Invitar a los alumnos a crear sus propios poemas, canciones o juegos de palabras, basándose en sus gustos e intereses.

    • Proporcionar material necesario para la actividad, como papel, lápices, colores, etc.




Sesión 2:


Tema: Conocimiento de la estructura de estrofas y versos.


Objetivo: Los alumnos identificarán la estructura de estrofas y versos en poemas y canciones, aplicando el conocimiento adquirido para su creación.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la clase:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

    • Recordar a los alumnos el tema y objetivo de la clase anterior.

    • Preguntar si algu