Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Objetivo: Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Aprender a identificar algunos números

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen números.


• Mostrar imágenes de diferentes situaciones numéricas y preguntar a los alumnos qué números identifican en cada imagen.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos estimen resultados numéricos.

Sesión 2: Explorando los números en el entorno - Duración: 45 minutos

• Invitar a los alumnos a observar y explorar su entorno en busca de números.


• Pedir a los alumnos que dibujen o tomen fotografías de los números que encuentren.


• Realizar una exposición de los dibujos o fotografías y promover una conversación sobre los números identificados.

Sesión 3: Juegos con números - Duración: 45 minutos

• Organizar diferentes juegos de números para que los alumnos practiquen la identificación y estimación de números.


• Ejemplos de juegos: bingo numérico, memoria numérica, lanzamiento de dados y sumas rápidas.

Sesión 4: Historias numéricas - Duración: 45 minutos

• Leer cuentos o historias que contengan situaciones numéricas y promover la reflexión sobre ellas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los números presentes en la historia y que estimen resultados numéricos.


• Realizar una actividad creativa en la que los alumnos inventen un