Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: hablar sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


• Actividad 1: Juego de presentación. Cada alumno deberá decir su nombre y una característica que empiece con la misma letra que su nombre.


• Actividad 2: Lectura de nombres. El docente leerá una lista de nombres y los alumnos deberán identificar cuáles son más largos o más cortos que el suyo.


• Actividad 3: Escritura de nombres. Los alumnos escribirán su nombre en una tarjeta y la compartirán con el resto de la clase. Luego, deberán identificar y anotar los nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Identificación de iniciales. Los alumnos realizarán una actividad donde deberán identificar las iniciales de su nombre y las de sus compañeros.


• Actividad 2: Rompecabezas de nombres. Cada alumno recibirá una hoja con letras y deberá armar su nombre colocando las letras en el orden correcto. Luego, intercambiarán sus hojas para armar los nombres de sus compañeros.


• Actividad 3: Diminutivo de nombres. Los alumnos deberán escribir el diminutivo de su nombre y luego compartirlo con la clase. Luego, identificarán