Introducción a los números

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Promover el desarrollo de los saberes numéricos en los alumnos de Preescolar 1º, a través del uso de canciones y juegos en su lengua materna, como herramienta para resolver situaciones del entorno.

PDA (Propósito de Aprendizaje):
Los alumnos podrán decir en su lengua materna, los números en canciones o juegos.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Enfoque:
Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números
Actividad:

• Iniciar la sesión con una canción que incluya los números en la lengua materna de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en el entorno.


• Presentar imágenes de objetos cotidianos y pedir a los alumnos que mencionen la cantidad de objetos que ven.


• Juego de contar objetos en el aula.

Sesión 2:
Tema: Los números en diferentes contextos socioculturales
Actividad:

• Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes contextos socioculturales y preguntarles qué números identifican en cada imagen.


• Presentar canciones de diferentes culturas que incluyan números y enseñar a los alumnos a pronunciarlos en la lengua correspondiente.


• Juego de identificar números en diferentes idiomas.

Sesión 3:
Tema: Los números en canciones
Actividad:

• Reproducir diferentes canciones infantiles que incluyan los números en la lengua materna de los alumnos.


• Realizar actividades de correspondencia entre los números mencionados en las canciones y objetos concretos en el aula.


• Juego de adivinanzas numéricas.

Sesión 4:
Tema: Los números en juegos tradicionales
Actividad:

• Enseñar a los alumnos juegos tradicionales que involucren el uso de los