Explorando el pasado a través de los fósiles

Plan de clase

Título: Explorando el pasado a través de los fósiles

Objetivo: Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describir cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (10 minutos): El docente inicia la sesión presentando el tema "Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural". Se realiza una lluvia de ideas en relación a cómo el medio ambiente influye en los seres vivos.


• Actividad principal (25 minutos): Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una muestra de fósil. Utilizando la observación y el razonamiento, deberán inferir información sobre la especie a la que pertenece el fósil y su entorno natural. Posteriormente, cada grupo presentará sus conclusiones.


• Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado y su relación con los organismos y entornos actuales.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción (10 minutos): El docente retoma el tema de la sesión anterior y plantea la pregunta: ¿Cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización? Se promueve una discusión grupal previa a la actividad principal.


• Actividad principal (25 minutos): Los alumnos, en grupos, construirán modelos de fósiles utilizando diferentes materiales (arcilla, yeso, papel maché). Durante la elaboración, se les guiará para que identifiquen