Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Karina Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo PDA: Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de deserción escolar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar cómo los alimentos nos proporcionan energía química y cómo podemos relacionarlo con nuestras actividades físicas personales."

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que mencionen qué energía les proporcionan y para qué actividades físicas serían útiles.

    • Planteamiento del problema de deserción escolar relacionado con la alimentación: "¿Crees que la alimentación adecuada puede influir en el rendimiento escolar? ¿Por qué?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Investigación guiada: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para que busquen información sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos presentes en los alimentos y su aporte energético.

    • Preguntas orientadoras: Guiar a los alumnos en su investigación planteándoles preguntas como: ¿Cuáles son los alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos? ¿De qué manera se relaciona el aporte energético de los alimentos con las actividades físicas que realizamos? ¿Qué sucede si consumimos en exceso o en defecto estos nutrientes?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Discusión y reflexión en g