Las reacciones químicas y sus manifestaciones
Miriam Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las reacciones químicas y sus manifestaciones
Objetivo (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Problemática interdisciplinar: Conductas disruptivas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo de los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación del tema de la sesión: "Las reacciones químicas y sus manifestaciones".
- Planteamiento de la problemática interdisciplinar: ¿Cómo podemos evitar las conductas disruptivas durante las actividades experimentales?
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Realización de una breve exposición sobre las manifestaciones de las reacciones químicas, explicando los cambios de color, formación de gases o precipitados, entre otros.
- Presentación de algunos ejemplos de reacciones químicas comunes en el entorno de los alumnos y en la vida cotidiana.
- División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad experimental para identificar distintas manifestaciones de reacciones químicas.
- Supervisión y apoyo constante durante la realización de la actividad.
Fase de cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados obtenidos en las actividades experimentales.
- Reflexión sobre la importancia de reconocer las manifestaciones de las reacciones