Sistema Solar y Universo

Elisabeth Anaya
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y Universo (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del Sistema Solar y Universo, y despertar el interés de los alumnos en el mismo.



  • Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y contextualizar el tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben del Sistema Solar y Universo.

    • Presentar un video corto que muestre imágenes y datos interesantes sobre el Sistema Solar.



  • Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una lectura en voz alta sobre el Sistema Solar y Universo.

    • Realizar una actividad de comprensión lectora, en la que los alumnos respondan preguntas sobre la lectura.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus reflexiones y dudas.



  • Cierre (10 minutos)



    • Realizar una actividad de escritura, en la que los alumnos escriban una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Pedir a algunos alumnos que compartan sus reflexiones con el resto de la clase.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los diferentes planetas del Sistema Solar.




Sesión 2: Características y aportaciones del Sistema Solar y Universo (45 minutos)


Objetivo: Conocer y explicar las características del Sistema Solar y Universo, así como las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.



  • Inicio (10 minutos)



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Realizar una breve actividad de recordatorio, en la que los alumnos nombren los planetas del Sistema Solar.



  • Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos inve