Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia
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Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia
Objetivo (PDA): Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología: Proyecto comunitario
Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: "Erradicación de violencia de género mediante estrategias de equidad de género por medio de expresiones artísticas".
- Sensibilización sobre la importancia de la comunicación dialógica y el respeto a la diversidad.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que pueden existir en el entorno.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Exploración de diferentes formas de expresión artística para la sensibilización
- Presentación de diferentes formas de expresión artística, como la danza, la música, la pintura, el teatro, etc.
- Reflexión sobre cómo estas formas de expresión pueden transmitir mensajes y emociones.
- Elección de una forma de expresión artística para trabajar en el proyecto.
- Actividad: Realizar una actividad artística en grupos pequeños utilizando la forma de expresión elegida, enfocada en transmitir un mensaje respetuoso y empático con la diversidad.
Sesión 2: Creación de la propuesta artística
- Análisis de los mensajes y emociones transmitidos en la actividad anterior.
- Discusión sobre cómo se podría utilizar la propuesta artística para sensibilizar a