El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: La falta de interés en la diversidad cultural y lingüística de México.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y su importancia como patrimonio cultural.


• Desarrollo: Investigación en grupos pequeños sobre una lengua indígena de México y elaboración de un cartel informativo. Uso de recursos multimedia para enriquecer la investigación.


• Cierre: Exposición de los carteles y reflexión grupal sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas como parte del patrimonio cultural de México.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior. Comentar las reflexiones realizadas en el cierre.


• Desarrollo: Visionado de un documental sobre el proceso de revitalización de una lengua indígena en México. Análisis y discusión en grupos sobre las dificultades y beneficios de preservar las lenguas.


• Cierre: Puesta en común de las conclusiones de los grupos y elaboración de un mural colaborativo con ideas y propuestas para promover la valoración de las lenguas.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de las reflexiones del mural colaborativo. Reflexionar sobre la diversidad cultural y lingüística que existe en la comunidad.


• Desarrollo: Invitación a alumnos con conocimiento de lenguas indígenas a compartir a