Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Construye y usa un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (5 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase.


• Motivación: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deben resolver problemas de multiplicación y división en equipos.

Sesión 2 - Exploración del concepto de multiplicación (10 minutos)

• Realizar preguntas y promover la reflexión sobre situaciones cotidianas que impliquen multiplicación.


• Plantear problemas a los alumnos para que los resuelvan utilizando diferentes estrategias multiplicativas.

Sesión 3 - Exploración del concepto de división (10 minutos)

• Realizar preguntas y promover la reflexión sobre situaciones cotidianas que impliquen división.


• Plantear problemas a los alumnos para que los resuelvan utilizando diferentes estrategias divisionales.

Sesión 4 - Relación entre multiplicación y división (10 minutos)

• Explicar la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben identificar la operación inversa de una multiplicación o división dada.

Sesión 5 - Práctica de multiplicación (10 minutos)

• Realizar ejercicios prácticos de multiplicación utilizando factores de una cifra.


• Promover la resolución de problemas de mu