Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de la elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales, fomentando la adquisición de habilidades de identificación de datos de identificación del texto.

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar brevemente qué es una reseña.


• Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Promover una breve discusión en clase sobre la importancia de las reseñas y para qué se utilizan.

Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes textos y/o audiovisuales y pedirles que identifiquen los datos de identificación del texto: título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, y número de páginas.


• Proporcionar a los estudiantes una ficha para que registren los datos de identificación de los textos.


• Trabajar en grupos pequeños y pedir a los estudiantes que identifiquen los datos de identificación de diferentes textos.

Actividad 3: Cierre (10 minutos)

• Compartir en clase los datos de identificación de los textos y/o audiovisuales identificados por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer los datos de identificación de los textos y cómo esto puede ayudar a elaborar una reseña más completa y precisa.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la apropiación de la cultura local a través de la lectura y la escritura, motivando a los estudiantes a escribir una reseña sobre su municipio, enfocándose en su cultura, leyendas y tradiciones.

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• Recordar a los estudiantes el objetivo de la sesión anterior y la importancia de conocer los datos de identificación de los textos