Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Ruth Peralta
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo


Sesión 1: Explorando manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Los alumnos explorarán y identificarán los elementos de manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes para ampliar sus concepciones de ser y estar en el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.

    • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias personales relacionadas con manifestaciones artísticas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo imágenes, fotografías o videos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y épocas.

    • Pedir a los grupos que observen detenidamente las imágenes y que identifiquen los elementos que pueden apreciar en ellas (colores, formas, materiales, simbolismos, etc.).

    • Cada grupo deberá seleccionar una manifestación artística y presentarla al resto de la clase, explicando los elementos identificados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre lo trabajado en la clase.

    • Destacar la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de otros países y épocas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar información sobre una manifestación cultural o artística de su interés y preparar una breve presentación.




Sesión 2: Recreando manifestaciones artísticas


Objetivo: Los alumnos recrearán manifestaciones culturales y artísticas media