Introducción al tema

Melisa García
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.



  • Presentar a los alumnos el tema del día: recursos y juegos del lenguaje.

  • Iniciar una conversación sobre la diversidad de formas de expresión oral que existen en la comunidad y en otros lugares.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de juegos del lenguaje de la tradición oral de sus familias o comunidad.

  • Leer un cuento que muestre situaciones donde se utilizan diferentes formas de expresión oral.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen juegos del lenguaje de la tradición oral.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos investiguen sobre juegos del lenguaje y tradiciones orales de su comunidad.



  • Formar equipos de trabajo.

  • Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre juegos del lenguaje y tradiciones orales de su comunidad.

  • Proporcionarles recursos como libros, videos y acceso a internet para que realicen su investigación.

  • Los alumnos deberán registrar la información que encuentren en una hoja de trabajo.


Sesión 3: Presentación de la investigación (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos presenten los resultados de su investigación sobre juegos del lenguaje y tradiciones orales de su comunidad.



  • Cada equipo de trabajo deberá preparar una presentación sobre lo que encontraron en su investigación.

  • Los alumnos deberán incluir ejemplos de juegos del lenguaje y tradiciones orales en su presentación.

  • Cada equipo tendrá 10 minutos para pr