Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad para las fracciones

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos una obra de arte que utilice fracciones como elemento central. Por ejemplo, el cuadro "La persistencia de la memoria" de Salvador Dalí, que muestra relojes derretidos en fracciones de tiempo.


• Realizar una breve discusión sobre la obra de arte y cómo las fracciones están presentes en ella.


• Invitar a los alumnos a crear su propia obra de arte utilizando fracciones. Pueden utilizar cartulinas, tijeras y pegamento para cortar y pegar fracciones de diferentes formas y colores.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística de los alumnos, mientras trabajan con fracciones.

Sesión 2 - Exploración y práctica (Pensamiento crítico)

• Proporcionar a los alumnos material concreto como bloques o fichas de diferentes colores y tamaños para representar fracciones.


• Plantear situaciones vinculadas al contexto de los alumnos, donde deban expresar mediciones y repartos utilizando fracciones. Por ejemplo, repartir una pizza entre varios amigos o medir la cantidad de agua en un vaso.


• Guiar a los alumnos para que utilicen el material concreto y modelos gráficos para representar las fracci