Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Ivan Noe Canela Ramirez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Bloque 1: Introducción al problema de la basura y la importancia de la comunidad en su solución


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de inicio: se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias y preocupaciones sobre el tema de la basura en su comunidad.

  • Exposición del problema de la basura y sus impactos en el entorno de la comunidad.

  • Actividad de reflexión: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática de la basura.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de investigación: los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre los diferentes materiales y procesos técnicos utilizados en la generación de basura en su comunidad.

  • Actividad de análisis: en grupos, los alumnos discutirán y analizarán la información recopilada, identificando los materiales y procesos que representan un mayor riesgo para el entorno de la comunidad.

  • Plenaria: cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una puesta en común.


Bloque 2: Diseño e implementación de alternativas para la gestión de la basura


Sesión 3:



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de diseño: en grupos, los alumnos diseñarán alternativas para gestionar los materiales y procesos técnicos que representan un riesgo para el entorno de la comunidad.

  • Actividad de planificación: los grupos elaborarán un plan para implementar su alternativa en la comunidad, considerando los recursos necesarios y las acciones a realizar.

  • Plenaria: cada grupo presentará su plan ante el resto de la clase y se discutirán posibles mejoras o ajustes.


Sesión 4:



  • Recordatorio del objetivo de la c