Alimentación saludable y economía familiar

Posadas García José
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y economía familiar


Objetivo de aprendizaje: Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior sobre el plato del bien comer.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos lograr una alimentación saludable y económica para nuestras familias?



  1. Exploración del tema (15 minutos)



  • Introducción a los nutrimentos: proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales.

  • Actividad: Los alumnos investigarán en grupos sobre los diferentes nutrimentos y su importancia para nuestra salud.



  1. Construcción del conocimiento (15 minutos)



  • Puesta en común de la investigación realizada por los grupos.

  • El docente guiará una discusión para que los alumnos comprendan cómo los nutrimentos se encuentran en diferentes alimentos y cómo pueden beneficiar nuestra salud.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos)



  • Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria para tener una alimentación saludable y económica.

  • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Los alumnos entrevistarán a sus familias para conocer los hábitos alimenticios en casa.


Sesión 2


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Compartir en grupos pequeños las entrev