Características del sonido y la luz

ANDREA GUADALUPE RODRIGUEZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y describe características perceptibles de la luz, a partir de la interacción con diferentes fuentes luminosas y materiales (vidrio, madera, metal, papel, plástico) con los que están elaborados objetos transparentes, opacos o brillantes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Características del sonido y la luz


Sesión 1: Introducción al tema y experimentación con el sonido (45 minutos)


Objetivo: Experimentar y describir características perceptibles del sonido, a partir de la interacción con diferentes objetos y materiales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve introducción al tema de la clase.

    • Planteamiento del problema: ¿Qué características tiene el sonido?

    • Actividad motivadora: Reproducir diferentes sonidos (timbres, campanas, risas, etc.) y preguntar a los alumnos qué características perciben en cada uno.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación sobre las características del sonido: intensidad, timbre y altura.

    • Realización de experimentos para identificar estas características:

      • Experimento 1: Utilizar diferentes objetos (campanas, cajas de música, etc.) y preguntar a los alumnos qué diferencias perciben en el sonido producido por cada uno.

      • Experimento 2: Tocar diferentes instrumentos (piano, guitarra, flauta, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada sonido.



    • Observación y registro de las respuestas de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre las características del sonido.

    • Puesta en común de los experimentos realizados y las observaciones realizadas.

    • Asignación de tarea: Investigar sobre la relación entre la frecuencia del sonido y su altura.




Sesión 2: Experimentación con la luz (45 minutos)


Objetivo: Experimentar y describir características perceptibles de la luz, a partir de la interacción con diferentes fuentes luminosas y materiales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):