Alimentación saludable para promover el bienestar en los seres vivos
Reyna Berenice Cortes
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Alimentación saludable para promover el bienestar en los seres vivos
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos saludables y la alimentación equilibrada.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludar a los alumnos y recordarles el valor de cuidar su cuerpo y su salud.
- Presentarles la problemática: explicar que muchos de los alumnos de la escuela tienen problemas de sobrepeso y necesitan aprender qué alimentos son saludables para mejorar su alimentación.
- Motivar a los alumnos a trabajar en equipo y colaborativamente para buscar soluciones a este problema.
- Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una alimentación saludable y qué beneficios tiene.
- Presentarles imágenes de diversos alimentos y pedirles que clasifiquen aquellos que consideren saludables y no saludables.
- Promover la reflexión y el debate sobre qué factores influyen en la elección de los alimentos.
- Cierre (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que elijan un hábito alimentario no saludable que quieran mejorar.
- Asignarles la tarea de investigar en casa sobre estrategias para mejorar su hábito elegido y compartirlo en la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación y diseño de estrategias (45 minutos)
Objetivo: Analizar las características de una alimentación saludable y diseñar estrategias para mejorar los hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.
- Pedirles que compartan en grupos pequeños las estrategias que encontraron para mejorar su hábito alimentario.
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