La importancia de la convivencia en la escuela
Karla Daniela Naffarratte
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: La importancia de la convivencia en la escuela
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela, y su relación con la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Recursos: Pizarra, marcadores, hojas de papel, lápices, periódicos o revistas, imágenes relacionadas con la convivencia escolar.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Reflexión inicial: ¿Qué es la convivencia escolar? ¿Por qué es importante tener una buena convivencia en la escuela?
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
- Explicación de la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela.
- Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que conversen sobre situaciones en las que han experimentado una buena convivencia en la escuela. Luego, que compartan sus experiencias con el resto de la clase.
- Reflexión en grupo: ¿Qué beneficios trae tener una buena convivencia en la escuela? ¿Cómo podemos lograr una convivencia saludable entre todos los miembros de la comunidad escolar?
Cierre (10 minutos)
- Síntesis de lo aprendido: Escribir en la pizarra las ideas principales sobre la importancia de la convivencia en la escuela y cómo lograr una convivencia saludable.
- Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en periódicos o revistas noticias relacionadas con la convivencia escolar y las lleven a clase en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: La relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración
Objetivo: Promover la participación de los alumnos en la toma de decisiones sobre el funcionam