Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase - Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

PDA (Producto de Aprendizaje): Los alumnos serán capaces de reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico a través de la producción y envío de sus propias cartas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo las cartas personales han sido una forma tradicional de comunicarse. Introducir el concepto de correo postal y electrónico.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que compartan experiencias personales relacionadas con el envío de cartas. ¿Han enviado alguna vez una carta? ¿Cómo se sintieron al recibirla? ¿Creen que es diferente recibir una carta por correo postal o por correo electrónico? Promover la reflexión sobre las emociones asociadas a estas experiencias.


• Lectura de cartas personales: Presentar ejemplos de cartas personales y leerlas en voz alta. Los ejemplos pueden ser cartas históricas, cartas de personajes famosos o incluso cartas ficticias que ejemplifiquen diferentes emociones.


• Análisis de las características de las cartas: En grupos pequeños, los alumnos analizarán las cartas leídas y buscarán identificar las características comunes. Pueden utilizar una lista de características para guiar su análisis.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Rec