Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades

Objetivo (PDA): Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Que el alumno experimente con diversos materiales para que a través de la observación vea las distintas mezclas que se pueden formar.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Presentar a los alumnos la problemática y el objetivo de la clase. Explicarles que trabajarán con diversas mezclas y que tendrán que observar sus propiedades de color y sabor.


• Actividad inicial (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué materiales podrían utilizarse para formar mezclas. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo (20 minutos): En grupos pequeños, los alumnos experimentarán con distintos materiales y proporciones para formar mezclas. Deberán anotar los materiales utilizados, las proporciones y las observaciones de color y sabor.


• Plenaria (10 minutos): Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación (10 minutos): Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Actividad inicial (15 minutos): Mostrar a los alumnos distintas mezclas previamente preparadas y pedirles que las observen y describan sus propiedades de color y sabor.


• Desarrollo (20 minutos): En grupos pequeños, los alumnos formarán nuevas mezclas utilizando los materiales que deseen. Deberán anotar los materiales utilizados, las proporciones y las ob