Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo (PDA): Emplear diversos elementos de las artes, para crear escenografía, vestuario y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil, o una situación improvisada a la que se invite a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender:

1. Incumplimiento de normas de convivencia por parte de algunos alumnos.


2. Falta de práctica de valores en el contexto educativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al análisis de guiones teatrales y selección de la obra a representar.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué es un guion teatral y su importancia en la representación de obras de teatro.


• Ejemplificación de un guion teatral.


• Actividad: Lectura en voz alta de diferentes guiones teatrales y posterior selección de uno para la representación.


• Discusión y votación en grupo para elegir la obra a representar.


• Asignación de roles y personajes para cada alumno.

Sesión 2 (45 minutos): Creación de escenografía, vestuario y maquillaje.

• Recordatorio del objetivo y selección de la obra.


• Discusión y análisis en grupo sobre la escenografía, vestuario y maquillaje necesarios para la obra.


• Actividad: División de tareas para crear la escenografía, diseñar los trajes y maquillaje.


• Trabajo en equipo para llevar a cabo las tareas asignadas.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar para lograr un objetivo común.

Sesión 3 (45 minutos): Ensayo y presentación de la obra de teatro.

• Repaso del objetivo y tareas realizadas en las sesiones anteriores.


• Ensayo