Funciones - Proporcionalidad inversa

Jose Rolando obregon
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Proporcionalidad inversa


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Funciones y proporcionalidad inversa.

  • Actividad inicial: Los estudiantes deberán resolver problemas en los que identifiquen una relación de proporcionalidad inversa.


Desarrollo:



  • Explicación de la proporcionalidad inversa y su representación gráfica.

  • Resolución de ejercicios prácticos en los que se relacionen dos magnitudes de manera inversamente proporcional.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la proporcionalidad inversa en la vida cotidiana.

  • Preguntas de retroalimentación para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior: proporcionalidad inversa.

  • Actividad inicial: Los estudiantes deberán resolver problemas en los que se relacionen dos magnitudes de manera inversamente proporcional usando una tabla.


Desarrollo:



  • Explicación de cómo representar la proporcionalidad inversa mediante una tabla.

  • Resolución de ejercicios prácticos utilizando tablas para representar relaciones de proporcionalidad inversa.


Cierre:



  • Reflexión sobre las ventajas de utilizar una tabla para representar la proporcionalidad inversa.

  • Preguntas de retroalimentación para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.


Sesión 3:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior: representación de la proporcionalidad inversa mediante una tabla.

  • Actividad inicial: Los estudiantes deberán resolver problemas en los que se relacionen dos magnitudes de manera inversamente proporcional utilizando una representación algebraica.


Desarrollo:



  • Explicación de cómo representar la proporcionalidad inversa mediante una expresión algebraica.

  • Resolución de ej