Los movimientos de rotación y traslación de la Tierra

mireya treviño
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Los movimientos de rotación y traslación de la Tierra (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre el día y la noche, y la posición del Sol en diferentes momentos del día.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción al tema: Explicar a los alumnos los conceptos de rotación (girar sobre sí misma) y traslación (girar alrededor del Sol) de la Tierra.

    • Actividad en parejas: Entregar a cada pareja un globo terráqueo y pedirles que giren el globo sobre su propio eje para simular el movimiento de rotación, y luego que giren alrededor de una lámpara para simular el movimiento de traslación.

    • Puesta en común: Pedir a algunos alumnos que compartan sus observaciones y conclusiones sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de un dibujo en el cuaderno: Pedir a los alumnos que dibujen en su cuaderno el movimiento de rotación y traslación de la Tierra, y que lo relacionen con la sucesión del día y la noche.




Sesión 2: Las estaciones del año (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre los movimientos de la Tierra y las estaciones del año.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y explicaciones sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción al tema: Explicar a los alumnos cómo los movimientos de