Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Identificación de los tipos de violencia que existen en su comunidad o escuela.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


2. Rúbrica de evaluación para el proyecto final de creación literaria.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de un fragmento de una película que muestre la importancia de las creaciones literarias en una comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Presentación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad en grupos: Investigación sobre una creación literaria tradicional de la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Reflexión final sobre la importancia de las creaciones literarias en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de una leyenda local.

Desarrollo:

• Análisis de la leyenda leída, identificando