Explorando los nombres propios

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los nombres propios
Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si conocen sus nombres escritos y en qué objetos los han visto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes objetos personales del aula o de la casa con nombres escritos (libros, cuadernos, carpetas, etc.).
   
   
   • Invitar a los alumnos a buscar sus nombres en los objetos presentados y en sus propios objetos personales.
   
   
   • Realizar una dinámica en la que los alumnos muestren los objetos donde encontraron sus nombres.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de reconocer su nombre escrito y cómo esto les permite establecer vínculos sociales.
   
   
   • Asignar tarea: pedir a los alumnos que busquen más objetos en su casa donde aparezca su nombre escrito.
   
   
   
   

Sesión 2: Creando un álbum de nombres
Objetivo: Reconocer la letra inicial de su nombre a través de la creación de un álbum de nombres.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si lograron encontrar más objetos con su nombre escrito en casa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un álbum en blanco donde los alumnos deberán pegar imágenes de objetos que comiencen con la letra inicial de su nombre.
   
   
   • Los alumnos buscarán imágenes de objetos que inicien con la letra de su nombre en revistas o dibujarán los objetos si no los encuentran.
   
   
   • Ayudar a los alumnos en la identificación de la letra inicial de su nombre en l