Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca participación en clase y tareas en casa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los materiales que conocen y utilizan en su vida diaria.


• Presentar el problema de la poca participación en clase y tareas en casa, relacionándolo con la importancia de adquirir conocimientos sobre las propiedades y características de los materiales.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos investigar y comprender las propiedades y características de los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea de investigación sobre los diferentes materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Explicar a los alumnos cómo realizar una investigación utilizando fuentes confiables y cómo organizar la información recopilada.


• Brindarles tiempo para que realicen su investigación y recolecten información relevante sobre las propiedades y características de los materiales que investigaron.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que comparta con la clase los resultados de su investigación, destacando las propiedades y características más relevantes de los materiales estudiados.


• Realizar una reflexión