Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Objetivo (PDA): Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Crear un interés en los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la clase: aprender a seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

2. Actividad de motivación (10 minutos):

• Se muestra a los alumnos una selección de libros de cuentos de diferentes culturas y autores.


• Se les pide que elijan uno que les llame la atención y se les invita a hojearlo durante unos minutos.

3. Lectura y escucha de cuentos (20 minutos):

• Se forman grupos pequeños y se les asigna un cuento de la selección.


• Cada grupo lee el cuento en voz alta y se les anima a prestar atención a la historia, los personajes y los detalles.


• Después de la lectura, se les pide que compartan en grupo qué les ha parecido el cuento y qué les ha llamado la atención.

4. Actividad de reflexión (10 minutos):

• En grupo se reflexiona sobre la importancia de leer cuentos de distintos orígenes y autores.


• Se les pregunta cómo se sintieron al leer y escuchar cuentos de diferentes culturas.


• Se les anima a compartir si les ha despertado curiosidad por conocer más sobre otras culturas y a expresar sus opiniones.

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

• Se les recuerda a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior: selección,