Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Integración interdisciplinar: Se atenderá también al problema del bajo rendimiento escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender la historia de la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con el racismo (ejemplo: el racismo en la esclavitud, el racismo en la colonización, el racismo en la actualidad, etc.).


• Cada grupo investigará sobre su tema y elaborará una presentación breve para compartirla con el resto de la clase.


• Los alumnos también deberán identificar las causas y las consecuencias históricas del racismo en su tema asignado.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación y se abrirá un espacio para la discusión en clase.


• Los alumnos reflexionarán sobre las acciones que podrían llevar a cabo en su vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatir el racismo.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión sobre las acciones para combatir el racismo. Solicitar a los alumnos que compartan ideas y propuestas concretas.


• Introducir el enfoque interdisciplinar, relacionando el bajo rendimient