Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo principal (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos como la energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Cuidado del uso del agua y su consumo para la salud, conocer el ciclo del agua y moderar su uso y de plásticos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.


• Actividad de motivación: Ver un video sobre la importancia del cuidado del agua y la energía eléctrica en el hogar.


• Lluvia de ideas: Los alumnos mencionan actividades en las que utilizan recursos energéticos en casa y en la escuela.


• Experimento: Realizar un experimento sencillo para demostrar cómo se genera electricidad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigan y discuten en grupos sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en la casa y la escuela.


• Plenaria: Cada grupo presenta sus hallazgos y se crea una lista en común de las actividades en las que se utilizan recursos energéticos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre el ciclo del agua y sus diferentes etapas.


• Debate guiado: Se plantea la pregunta ¿cómo el consumo de agua afecta al medio ambiente? y se guía un debate en cla