Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo de aprendizaje: Recolectar objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Trabajar en equipo y de manera ordenada, respetando opiniones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema de la clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.
   b. Realizar una breve conversación sobre la importancia de la diversidad en la comunidad o región.

   
   



2. Exploración del entorno (15 minutos):
   a. Salida al patio o área cercana a la escuela para recolectar objetos y elementos del entorno.
   b. Motivar a los estudiantes a recolectar diferentes elementos, como piedras, hojas, flores, ramas, etc.

   
   



3. Observación y clasificación (15 minutos):
   a. Regresar al aula y organizar los objetos y elementos recolectados en mesas o en el suelo.
   b. Invitar a los estudiantes a observar detenidamente los objetos y elementos, y clasificarlos de acuerdo a características similares.

   
   



4. Discusión en equipo (5 minutos):
   a. Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada estudiante dentro del equipo.
   b. Pedir a los equipos que discutan y lleguen a un consenso sobre las clasificaciones realizadas.

   
   

Sesión 2:

1. Revisión de la clasificación (15 minutos):
   a. Retomar las clasificaciones realizadas en la sesi