Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Integración interdisciplinar: Calcular el volumen de diferentes objetos en el contexto del problema CALCULO DE VOLUMEN.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: CALCULO DE VOLUMEN


• Discusión en grupo sobre la importancia de calcular el volumen en diferentes contextos y situaciones de la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos cotidianos (cajas, botellas, conos, etc.) y promover una lluvia de ideas sobre cómo calcular su volumen.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre los conceptos de volumen de prismas, pirámides y cilindros, utilizando ejemplos y demostraciones visuales.


• Trabajo en grupos pequeños: Los estudiantes deben seleccionar un objeto de su elección y calcular su volumen utilizando diferentes estrategias (medición directa, fórmulas, descomposición en formas más simples, etc.).


• Los estudiantes deben registrar sus estrategias y resultados en un cuaderno o en una hoja de trabajo proporcionada.

Cierre (10 minutos):

• Presentación y discusión de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas y la eficacia de cada una en diferentes contextos.


• Recapitulación de los conceptos clave aprendidos durante la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del trabajo en grupo:

• Participación activa en la discusión