La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: No les gusta trabajar en clase y se distraen fácilmente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes, como por ejemplo, mostrarles una imagen de la Tabla periódica y pedirles que identifiquen algún elemento que les resulte familiar.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben de la Tabla periódica y los elementos químicos.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una serie de elementos químicos para investigar (por ejemplo, los primeros 10 elementos).


• Los estudiantes deberán indagar sobre las propiedades de cada elemento, como su número atómico, electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Cada grupo deberá construir un modelo atómico de Bohr para cada uno de los elementos asignados, representando la distribución de electrones en órbitas.


• Los alumnos podrán utilizar materiales como cartulina, lápices de colores y pegamento para crear sus modelos.


• Durante el trabajo en grupo, el profesor deberá estar disponible para resolver dudas y guiar a los estudiantes en