La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Los alumnos tienen dudas de los rasgos que se adquieren con el paso del tiempo en diversos grupos sociales y que influyen en su identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Presentación del problema: Los rasgos adquiridos con el paso del tiempo en diversos grupos sociales y su influencia en la identidad.
   
   
   • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de grupos de trabajo.
   
   
   • Presentación del problema a los alumnos.
   
   
   • Discusión en grupo sobre el problema planteado.
   
   
   
   



3. Investigación individual (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos investigarán las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
   
   
   • Utilizarán recursos como libros, internet y documentos históricos.
   
   
   
   



4. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus hallazgos e ideas sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
   
   
   • Se fomentará el debate y la reflexión sobre los valores universales presentes en estos documentos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Recordar el problema planteado y