Cuidado de la salud personal y colectiva

Damaris Ay
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación (5 minutos):



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la higiene personal y por qué es importante.

  • Presentar una breve historia o cuento relacionado con la importancia de la higiene personal.

  • Realizar preguntas a los alumnos para generar un diálogo e identificar las ideas previas que tienen sobre el tema.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos la importancia de la higiene personal y colectiva, haciendo énfasis en cómo puede prevenir enfermedades y mantenernos sanos.

  • Presentar imágenes o videos que muestren diferentes acciones de higiene personal y colectiva, como lavado de manos, cepillado de dientes y limpieza de espacios.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes acciones de higiene personal y colectiva que realizan en su comunidad.

  • Explicar la relación entre la práctica comunitaria y los conocimientos científicos en el cuidado de la salud.



  1. Actividad práctica (10 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una acción de higiene personal o colectiva para representar en una breve obra de teatro.

  • Los alumnos deberán preparar la escena, considerando los saberes prácticos de su comunidad y la información científica que han aprendido.

  • Los grupos presentarán sus o