Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo: Indagar y calcular el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconocer y practicar acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de alta de servicios como agua potable, luz eléctrica, gas LP o telefonía móvil.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: "Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales".


• Motivar la importancia de cuidar y reducir los consumos de energía y recursos en casa y escuela.


• Plantear la problemática de la alta de servicios como agua potable, luz eléctrica, gas LP o telefonía móvil, y su impacto en la vida diaria.

Indagación (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes actividades cotidianas (como ducharse, lavar la ropa, usar la computadora, etc.).


• Pedirles que investiguen y calculen el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad, utilizando fuentes de información confiables.

Análisis y reflexión (15 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y comparten sus conclusiones sobre el consumo de energía en sus actividades asignadas.


• Generar una discusión sobre los beneficios y costos del consumo de energía en la satisfacción de necesidades personales y en el medio ambi