Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Creatividad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Se iniciará la clase con una actividad de lluvia de ideas, pidiendo a los alumnos que mencionen y describan los órganos que conforman el sistema respiratorio.


• Presentación de conceptos: Se mostrarán imágenes y videos que muestren la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará la tarea de investigar sobre la función de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

Sesión 2 (45 minutos):

• Discusión de la investigación: Los equipos presentarán sus hallazgos y se abrirá un espacio de debate para discutir sobre la relación entre los órganos mencionados y el intercambio de gases.


• Elaboración de modelos: Cada equipo deberá construir un modelo que represente la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los modelos: Los equipos presentarán sus modelos y explicarán cómo representan la relación entre los órganos del sistema respiratorio.


• Análisis de los modelos: Se llevará a cabo una discusión en grupo sobre los diferentes modelos presentados, destacando las similitudes y diferenc