Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos, como energía eléctrica y diversos combustibles, y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Medio ambiente: tiran demasiada basura en la escuela y no cuidan las plantas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará el tema a los alumnos, explicando la importancia de comprender los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles. También se hablará sobre el problema del medio ambiente en la escuela y la importancia de cuidarlo.


• Actividad de indagación: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les pedirá que identifiquen las actividades de la casa y la escuela en las que se utilizan recursos energéticos, como energía eléctrica y diversos combustibles. Los alumnos deberán registrar sus observaciones en una lista.


• Plenaria: Se discutirán las observaciones de cada grupo y se realizará una lista en común en el pizarrón.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de indagación: Se le pedirá a los alumnos que analicen cómo impactan en el medio ambiente las actividades identificadas en la sesión anterior. Se les proporcionará material de apoyo, como infografías o videos, para que amplíen su conocimiento al respecto.


• Reflexión y discusión en grupos: Los alumnos se reunirán en grupos pequeños para discutir y reflexionar so