La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Rubí Salas
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Violencia, consumo y distribución de sustancias psicoactivas y nocivas, hábitos saludables.
Duración de cada sesión: 50 minutos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia para la convivencia.
- Generar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia presentes en la comunidad.
- Identificar las principales causas de la violencia y el consumo de sustancias nocivas.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un problema específico relacionado con la violencia, el consumo de sustancias nocivas o los hábitos saludables.
- Investigar sobre el problema asignado, recopilando información relevante y analizando sus causas y consecuencias.
- Elaborar propuestas de posibles soluciones o acciones para abordar el problema.
Cierre:
- Presentación de las propuestas de cada equipo.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de promover una cultura de paz y las acciones que se pueden llevar a cabo para ello.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Realizar un debate sobre las soluciones propuestas por los equipos.
- Identificar las acciones más viables y efectivas para abordar el problema.
Desarrollo:
- Organizar una visita a una institución o centro de