Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula con alumnos de Primaria 5º

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los estudiantes no se informan acerca de los diferentes problemas que se encuentran en su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Lectura y análisis de un texto argumentativo sobre un problema local.


• Identificar opiniones, datos y hechos concretos en el texto.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos de opinión, datos y hechos concretos.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre un problema específico de la comunidad.


• Recopilación de información y selección de datos y hechos concretos relevantes.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Actividad: Organizar un debate en clase sobre el problema estudiado, utilizando argumentos basados en datos y hechos concretos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el debate y las diferentes opiniones expresadas.


• Actividad: Elaborar una lista de posibles soluciones al problema estudiado.


• Realizar una votación para seleccionar la mejor solución.

Sesión 5:

• Actividad: Escribir un texto argumentativo individualmente, defendiendo la solución seleccionada.


• Revisión y corrección de los textos argumentativos.

Sesión 6:

• Actividad: Formar parejas y real