Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problema a atender: Varios tipos de violencia identificados en la Escuela Secundaria Revolución Mexicana, como agresiones físicas, psicológicas y emocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de analizar y compartir juicios estéticos sobre textos literarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia identificados en la escuela.


• Reflexión sobre la importancia de promover el respeto y la inclusión en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Introducción de diferentes tipos de textos literarios (cuentos, poemas, novelas, etc.).


• Breve explicación sobre las características de cada tipo de texto literario.


• Lectura grupal de un cuento corto y análisis de sus elementos literarios.


• Elección de un texto literario de libre elección para ser analizado individualmente en las próximas sesiones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: leer el texto literario seleccionado y realizar una ficha de análisis.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de promover la lectura y el análisis de textos literarios para desarrollar el pensamiento crítico.


• Recordatorio de las tareas asignadas para la próxima sesión.

Sesión 2:
I